幼儿无论在体格和神经上还是在心理和智能上，都处于不断发育的状态，因此，当孩子在学校上学时，教师对幼儿行为的观察就具有重要意义。
教师观察幼儿行为的意义：
教师观察幼儿便于了解记录幼儿的身心发展状况，并对幼儿的发展薄弱之处进行有的放矢的教育，促进幼儿的发展。针对观察出的结果，教师可以结合幼儿的发展状况，从幼儿的兴趣点出发，制定合理的教学目标，同时，一些幼儿的不足之处教师可以尽早发现，及时和家长沟通，共同努力促进幼儿的全面发展。
